Science Reporter: Chemiedidaktik

Unsere Science Reporterin Denise erfährt aus erster Hand, dass es in der Forschung zur Chemie um mehr als nur immer komplexere Experimente geht. Prof. Dr. Nicole Graulich und Axel Langner von der JLU Gießen präsentieren ein Forschungsprojekt aus der Chemiedidaktik, in dem mittels Eye-Tracking und Machine Learning das Lernen von Studierenden untersucht und nachhaltig verbessert wird, um so die Fachkräfte von morgen auszubilden und Ihnen die Möglichkeit zu geben, mit ihrem Know-how auch schwierige Aufgaben anzugehen.